微课ACTSER教学模式设计与应用

摘要

随着可汗学院、MOOC风暴和翻转课堂在全球的突然来袭,“微课”随之引起了国内一线教师及教育界学者的广泛关注,已成为教学改革和资源建设的新焦点.然而,目前关于微课的研究多聚焦于理念阐释和资源建设等方面,对微课教学模式的探究尚不多见.文章首先对微课的缘起进行简单梳理,对微课的内涵及其特征进行阐释,并结合对现有教学模式的分析,提出了ACTSER微课教学模式及其设计流程;最后,对基于ACTSER教学模式的微课教学效果进行了实践验证,针对教学实践中出现的问题进行了反思与总结,并提出几点建议,以期为微课更好地促进教与学提供借鉴.