基于Blackboard网络教学平台网络课程协作学习环境的构建

摘要

本文以建构主义和情境认知理论为基础,分析并提出了一个网络课程协作学习环境系统的设计模型,并结合Blackboard网络教学平台的功能使用,给出其实现方法。