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赵亚杰; 刘瑞; 罗小凤;
四川师范大学化学与材料科学学院 四川成都610068;
科学本质; 显性教学; 论证; 研究方法;
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机译:在基于技术的课程中,显性和隐性教学方法对学生对科学本质(NOS)的理解的影响
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机译:用于生成教学程序的设备,具有多个单独的教学单元,这些教学单元由学生和教学单元的基本结构分别执行
机译:“教学/学习系统,计算机站,适应性教学方法,协作学习系统,易于教学,学习和评估方法,一个或多个学生的知识开发方法开发系统以及为一个方法生成解决方案的方法”
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