断层解剖与医学影像学整合课程的教学初探

摘要

探讨断层解剖与医学影像学整合课程的教学效果。我校在2017级临床医学5+3学制(n=163)和齐鲁医学班(n=30)学生进行断层解剖与医学影像学整合课程教学,由基础医学院断层解剖学课程团队和临床医学院医学影像学专业老师共同承担教学任务。课程结束后,通过匿名调查问卷考察学生对该教学方法的主观感受及支持度,通过考试成绩分析来评价教学效果。