北京市全科专业住院医师培训初期能力现状研究

摘要

目的 了解北京市全科专业住院医师培训初期能力现状.方法 (1)对北京市3家全科专业基地100名带教教师进行问卷调查;(2)对带教教师、基地负责人、卫生行政部门工作人员进行非结构式访谈.结果 (1)全科住院医师5项核心能力得分低于北京市总体水平,分别为职业价值观、态度、行为和伦理,医学科学基础知识,沟通技能,临床技能,批判性思维和研究;(2)带教教师、基地负责人对学员能力评价较低.结论 全科专业缺乏岗位吸引力是造成培训对象能力低、吸引优秀人才困难的根本原因.建议通过提高薪资待遇、拓宽职业上升空间等方式提升岗位吸引力,吸引优秀人才从事全科专业.