试析初中文学作品教学中的探究性阅读

摘要

培养学生在学习中逐渐形成自己的思想理念、思维方式、学习习惯是非常重要的教学使命,唯有学生真正地掌握了学的方法,而不只是学的内容,才能持续不断地提高自己的学习能力。语文作为一门人文类学科,它在被解读时可以有多种多样不同的方式,受到解读者的影响,因此,教师应当充分尊重语文学科的特点,在涉及到文学作品类的文本时,鼓励学生们开展探究性阅读。