文本语言品味的三个策略

摘要

新课标执行以来,提高课堂教学效率成为很多教师教学的重点目标。语文教学的高效性很大程度上取决于语文教师能否正确引导学生找到现实生活和文学世界之间的共通之处,这个共通之处实际上就是指文本语言。所以,在初中语文课堂上,教学重点应该是指导学生紧紧围绕文本语言进行语文学习,使学生感悟到语言世界的奥妙,提高语言表达能力,让文学丰富学生的精神世界,进而提高学生语文学习的效率。