情景模拟教学法联合网络教学在医学生急性冠脉综合征见习带教中的应用

摘要

目的探究情景模拟教学法联合网络教学在医学生急性冠脉综合征见习带教中的应用效果。方法选取2017年1月~2018年1月在广西医科大学第一附属医院见习的医学生100名,采用随机数表法将医学生分为情景模拟联合网络教学组和传统教学组,每组50名。见习结束后比较两组医学生急性冠脉综合征相关的理论与实践技能考核成绩,及对教学满意度的评价。结果情景模拟联合网络教学组考核成绩及满意度均高于传统教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学法联合网络教学有利于提高见习医学生在急性冠脉综合征临床见习中的教学质量和效率。