“微课”在“海洋油气地质学”课堂教学模式中的应用——基于参加第二届全国高校微课教学比赛的思考

摘要

“微课”形式已经悄然进入高校教育之中,本文以具体的“微课”在地学专业课“海洋油气地质学”教学模式中的实践与应用为例,详述地学“微课”知识点的选取与引入.由现象到概念,围绕知识点设计教学过程,升华到理论层次的科学认识.通过参加第二届全国高校微课教学比赛的经验,对引入“微课”进地学课程做了一系列思考,认为“微课”将促进教学的发展,成为高校教学资源建设的一个新动向和新领域.