在轮科新护士护理操作技能培训考核中实施现场交叉点评方法的实践

摘要

目的使用现场交叉点评方法对轮科新护士进行护理操作技能培训考核,以提高其护理操作技能水平。方法将2005年7月—2009年6月在我科轮科的新护士随机分为两组,以2005年7月—2007年6月的64名轮科新护士为对照组,2007年7月—2009年6月的72名轮科新护士为实验组。两组新护士均参与相同项目的护理技能的培训考核,但采用不同技能考核评价方式:对照组采用传统的"一考核一点评"的方法 ;实验组则采用"新护士现场交叉点评"的考核方法。结果两组护理技能考核成绩比较,差异有显著性意义(P<0.05);实验组轮科新护士护理技能考核成绩明显优于对照组(P<0.05)。结论将现场交叉点评方法应用于轮科新护士的护理操作技能培训考核可使轮科新护士对教学满意度及护理技能操作考核成绩显著提高。