践行立德树人,优化班级管理——基于班主任视角下

摘要

在素质教育背景下,社会各界给班主任提出了越来越高的要求.为优化班级管理质量,充分践行立德树人理念,班主任应秉持素质教育的基本原则,明确学生为核心的管理主体,推动其综合素养的进步与发展.本文将从多个维度探寻优化班级管理的有效策略,以期增强班级管理质量.