基于核心素养的高中生物学生活化教学策略探讨

摘要

新课程教育改革对高中生物教学提出了更高的要求,这对于教师教学也是一种重要的挑战.因此,教师在教学的时候应该以学生的核心素养培养为基础,同时还应该融入生活化的教学策略.在生活化的教学策略下,学生的学习会更加积极和主动,也会在生活化的学习情境下感受到生物知识学习的重要性.所以,教师应该转变以往的教学模式,通过生活化的教学情景创设,更好的培养学生核心素养.