初中数学课堂实现有效教学的困境及对策分析

摘要

就数学这一学科的学习来看,初中是一个重要的过渡阶段,这一时期数学教学工作开展状况如何,深刻影响学生今后的成长与发展.在初中数学传统的灌输式教学下,学生学习无法充分有效吸收知识.如何将传统的课堂教学转化为更为有效的,成为了初中教学所面临的重要问题,在数学课堂中提高教学的有效性,充分发挥学生的主体作用是教学中的重中之重.