利用边缘心理防线对问题学生实施个性教育的有效探索

摘要

在班主任工作中遇到问题学生是常有的事,如何教育他们直接会影响到班级的工作和班主任的威信.他们既是班级普通的一员,又是班级工作中不容小觑的特殊群体,他们有享受平等教育的权利,但是又不能用一般的方法去教育和引导,因为他们各自有自己独特的个性.如果教育方法方式不当,这些有独特个性的学生就会与老师产生矛盾,成为班级管理的障碍,影响整个班级的教育教学工作.