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李利平;
四川省绵阳市南山中学实验学校 四川 绵阳 621000;
道教; 审美心理; 美学品格;
机译:审美乐趣与审美趣味:审美喜好的两种途径
机译:学术游行中学术和传统服饰的审美趣味
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机译:在促进可持续处置行为中找到审美趣味的新作用。
机译:审美趣味与审美趣味:审美化的两条路径
机译:美国成人扫盲:全国成人文盲调查结果初探
机译:图像的审美/趣味性澄清
机译:使用Sakaki等人的神道教节日工具。人
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