观念与态度——高等院校艺术设计专业理论课教学

摘要

在近年的扩招态势下,我国高等院校中的艺术设计专业,在课程设置上普遍呈现出技法课与理论课的教学比重失衡的状态,特别是在综合类院校中的艺术设计专业,存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题。本文尝试分析当前艺术设计专业理论课教学存在的不足,分析造成当下现状的成因,并在此基础上提出解决这一问题的途径。