信息化背景下PBL培训+情景模拟法在急诊护士多发性创伤规范化培训中的应用

摘要

目的:探讨信息化背景下以问题为导向的教学方法(PBL)培训+情景模拟法在急诊护士多发性创伤规范化培训中的应用。方法:选取我院44名急诊护士为研究对象,2020年7月—2020年12月其接受传统创伤急诊规范化培训设为培训前,2021年1月—2021年6月其接受信息化背景下PBL培训+情景模拟法培训设为培训后,比较两组培训效果。结果:培训后岗位胜任能力、评判性思维能力及急救技能评分均高于培训前,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:信息化背景下PBL培训+情景模拟法能有效提高急诊护士岗位胜任能力及批评性思维能力,从而提高急诊护士多发性创伤急救技能。