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牛瑞雪;
人民教育出版社;
教材; 教材编辑; 教材编写; 教材研究;
机译:研究合作模式的决定因素:探索研究和研究者特征对合著者的影响
机译:身份悖论和跨学科性:研究者的学科身份
机译:使用社交网站保留数字专业性的专业身份,行为和价值观; 系统评价
机译:工程领导身份研究对研究者身份的影响。
机译:参与实践社区的研究者对科学学习者身份的发展
机译:中枢神经系统感染的病因学与研究者的专业性(偏倚隔室综合征)之间是否存在关联?
机译:研究者身份的视角:对研究者身份的探索个人,人际和超个人
机译:sOF:联合部队整编者
机译:专业性鼻窦神经性听力损失和非专业性鼻窦神经性听力损失的鉴别诊断方法
机译:具有专业性和专业性
机译:相同身份的复合身份认证方法和复合身份认证系统
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