强化安全教育对神经内科患者护理安全管理的影响

摘要

目的:探讨强化安全教育对神经内科护理安全管理的影响.方法:选取2019年3月-2020年9月神经内科患者86例,按照不同护理方式分为两组,各43例.对照组接受常规护理;观察组接受安全教育强化管理联合常规护理.比较两组护理危险事件发生率、安全知识得分和护理质量评分.结果:观察组护理危险事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者安全知识得分、护理质量评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:在神经内科患者的护理工作中强化安全教育,有助于患者自我疾病管理能力的提高,护理安全度得到加强,最大程度避免了危险事件的发生.