健康教育处方在老年内科优质护理示范病房中的应用价值分析

摘要

目的:探讨健康教育处方用于老年内科优质护理示范病房中的价值.方法:内科优质护理示范病房中收治老年患者238例,随机分为对照组和观察组.对照组采用常规口头健康教育,观察组采用健康教育处方教育,比较两组护理效果.结果:观察组患者的健康认知水平和健康行为依从性均高于对照组(P<0.05).结论:健康教育处方用于老年内科优质护理示范病房中的价值显著.