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浅析小学语文高效课堂教学策略探究

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高效课堂的主体是学生,教师需要平等对待学生,保证学生都能获得提升.高效课堂可以显著提升学生的自主性和创造性,在有限的时间内达到最佳的教学效果.高效课堂的特点和当前的新课改要求有着较高的契合度,本文对小学语文高效课堂教学策略进行研究.

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来源
《语文课内外》 |2020年第25期|74|共1页
作者
文安平;
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作者单位

广东省茂名信宜市怀乡第一中心小学广东茂名 525324;

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正文语种 chi
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关键词
小学语文; 高效课堂; 策略;

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