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群文阅读培养背景下的语文要素挖掘与渗透

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小学语文要素教学是训练学生阅读、表达、习作、口语交际的有效方式,在教学指导过程中教师要结合语文要素的不同开展群文阅读,通过阅读丰富语文要素的内容并实现语文要素的合理渗透.

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来源
《语文课内外》 |2020年第28期|234-234|共1页
作者
余仟;
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作者单位

福建省福清市瑞亭小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
群文阅读; 语文要素; 教学策略;

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