基于读写结合提升学生阅读与写作能力的几点思考

摘要

"勤于读书,逸于作文",很久之前,人们就意识到阅读和写作要进行有机结合,这样既有益于阅读,又有益于写作.然而,在现实生活中,很多语文教师由于受到应试教育的影响,对阅读和写作进行分开教学,未能发挥其合力作用.实践证明,读写结合教学能够在拓宽学生阅读面的同时提升学生写作水平,文章结合小学语文课程特点,从指导学生在阅读的过程中仿写、写读后感、续写这三个方面就基于读写结合提升学生阅读和写作能力的策略进行论述.