浮华背后的冷思考——小学语文合作学习的认识

摘要

"新课改"倡导"自主、合作、探究学习"的新理念,小组合作学习成为许多学科和教师选择的一种主要教学方式,其生命力在于"合作目标",合作学习就是在让学生获得知识的过程同时成为学会合作、体验合作、形成正确价值观的过程.但是不少学校,不少教师却盲目的开展合作学习,缺乏对合作学习的深度理解,不管当堂课知识是否适用于合作学习,都在赶着"热劲"开展合作学习,显然这些都是不太合理的.我们应该真正思考什么是合作学习,如何有效的开展合作学习.本文笔者就透过浮华的学习看一看合作学习的本质,冷静的思考如何落实小学语文合作学习.