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浅谈如何用让'评语'唤起孩子的写作兴趣

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摘要

习作批改时讲究评语的艺术性,让习作评语成为师生心灵的对话,为学生营造"乐学"氛围,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力,才能使学生在写作实践中学会写作.

著录项

来源
《语文课内外》 |2018年第17期|189-189|共1页
作者
赵明才;
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作者单位

贵州省大方县长石镇青田小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
浅谈; 培养; 写作兴趣; 能力培养;

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