启发式教学提高初中物理课堂实验教学有效性的策略研究

摘要

物理这门学科主要是以动手操作和实验为手段,通过反复的观察物体、进而探索并总结出物理知识和物理规律.根据我国当前初中物理教学情况来看,大多都受到了应试教育的影响,在物理教学上尤其是在课堂实验教学中存在着许多问题,物理教学的有效性受到了严重影响.