首页> 中文期刊> 《语文课内外》 >引导学生质疑释疑的几点看法

引导学生质疑释疑的几点看法

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

《语文新课程标准》要求学生:"对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题."爱因斯坦也曾经说过:"发现问题比解决问题更重要".让学生学会质疑,主动质疑,既是提高教学质量的一个有效途径,又是培养学生创新精神的重要方法.

著录项

来源
《语文课内外》 |2018年第16期|204-204|共1页
作者
朱仁杰;
展开▼
作者单位

贵州省纳雍县第二中学;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 引导学生积极质疑释疑打造生物高效课堂 [J] . 曹海渊 . 中学生物教学 . 2015,第1X期
2. 如何引导学生质疑问难与释疑解难 [J] . 覃美娟 . 广西教育 . 2009,第016期
3. 如何引导学生质疑、释疑 [J] . 郭盛茶 . 陕西教育 . 1999,第008期
4. 踏上质疑的阶梯,登上数学的高塔——浅析如何在初中数学教学中引导学生积极质疑 [J] . 夏功喜 . 学苑教育 . 2016,第004期
5. 从被动答疑到主动质疑——谈教师引导学生质疑的策略 [J] . 刘振碧 . 今日教育 . 2013,第5期
6. 在教学中培养学生的质疑能力——数学质疑能力研究 [C] . 薛宗莉 . 青岛市第十四届学术年会 . 2016
7. 机电产品国际招标质疑问题分析及对策研究——基于Z招标代理公司质疑案例 [A] . 刘铁 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号