基于语文核心素养的小学语文阅读教学策略分析

摘要

随着新课程改革的不断推行,核心素养教育成了现代教育体系中的主流教育理念.核心素养主要包括三大内涵:自主发展、文化基础与社会参与.因此,小学语文阅读教学的开展也应当围绕核心素养教育进行,为了达到这一教学目的,教师应该从教学条件与学生的学习状态出发,在传统的教学模式上加以改变,将核心素养理念渗透于日常课程教学中的方方面面,帮助学生实现语文综合能力素质的全面发展.基于此,本文以齐河县祝阿镇寄宿制实验小学语文阅读为例展开分析.