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机译:研究以学习为中心的教学对非英语专业学生对英语课程态度的影响
机译:韩国英语专业和非英语专业学生对英语作为国际语言的认知
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机译:不同英语水平下非英语专业学生的自我身份变化-重点工业大学大三学生调查
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机译:跨性别医学的临床接触可提高学生的戒备能力,使其超越单独的教学法所能达到的水平:波士顿大学跨性别保健教学模式的重要补充
机译:任务型教学法在提高非英语专业学生口语流利度中的作用
机译:自我教学法和实时训练(aRTT)对飞行模拟器上机动任务的影响