近20年青少年道德教育研究的现实脉络与演进特征——基于CSSCI来源期刊文献计量分析

摘要

青少年道德教育是青少年研究领域的一道"亮丽风景线".本文借助文献计量法对近20年CSSCI来源期刊收录的390篇青少年道德教育文献进行分析,从核心作者、论文合著、发文期刊、发文机构、发文数量、科研基金资助等多维视角,全方位展示该领域研究的现实脉络、理论热点及演进历程,呈现出前景与困境并存、问题与政策共驱、拓展与聚焦统一的研究态势.未来该领域需要进一步树牢问题意识,解决青少年道德教育过程中个体与公共的统一问题、内化与外化的实现问题、定时与恰时的选择问题、规训与自主的融合问题,实现青少年道德教育基础理论、协同理论、共青团育人理论突破,不断提升青少年道德教育研究的生产力、创造力和发展力.