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常敏峰;
中国政法大学;
学生管理; 素质教育; 辅导员; 高等学校; 教育体制; 教师素质;
机译:辅导高校学生:辅导员的积极经验
机译:非建制环境:文化可调节建制环境以进行体育活动
机译:近代中国的封建制度与封建制度
机译:基于双课堂模式整合的高校学生素质教育效果评价。
机译:战场与盔甲:对英国封建制度与日本封建制度的比较分析。
机译:新时期高校学生辅导员工作探索
机译:女性参与建制警察部队:关于维持和平行动建制警察部队妇女融入情况的报告。
机译:基于课本声音源的英语听力教学和计算机可读记录介质的本地辅导员提供系统,其中记录了本地辅导员的程序
机译:多感觉计算机辅助-每个人的共同素质教育
机译:评估哮喘患者胜任力的方法和诊断患者素质教育的方法“过敏学校”
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