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吉林省有不良行为青少年调研报告

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本文通过对吉林省有不良行为及严重不良行为青少年的调查,详细分析了这一群体青少年的现状及行为成因,剖析了对不良行为青少年群体教育引导工作中存在的问题,提出以“绿色家园”模式为依托,建立青少年教育引导的长效机制.

著录项

来源
《中国青年研究》 |2012年第8期|56-59,73|共5页
作者
袁承为; 韩雪梅; 刘颖; 郑磊; 禚丽华; 郑爱华; 刘海涛; 孙建军;
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作者单位

吉林省团校;

吉林省团校青少年理论教研部;

吉林省团校素质拓展培训部;

吉林省团校青少年理论教研部;

吉林省委党校;

黑龙江省密山市第四中学;

长春市晨光学校;

长春市晨光学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
有不良行为青少年; 基本状况; 教育引导机制;

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