合作教学法在残疾人运动训练实践教学中的应用研究

摘要

随着残疾人运动训练课的兴起,合作教学法在实践教学中已被广泛接受和应用.以残疾人运动训练课程为个案蓝本,采用质性研究中的访谈法、观察法和实物收集法进行资料的整理、编码和分析,找到残疾人运动训练合作教学法运用中亟待解决的问题.通过对三个研究假设的证实与证伪,提出提高教师实践能力,制定和实施个别化教育计划,建立人才培训机制等建议,旨在把握残疾人运动训练课中合作教学法的"时效性"与"实效性",提高残疾人运动训练教学质量.