优化英语作业设计,改进作业批改方式

摘要

初中英语教学旨在培养学生的情感,理解与表达能力,提高学生语言综合素质,而英语作业作为教学环节的一个重要阶段,是课堂教学的延升与补充。尽管英语教学的改革不断推进,新的教学思维也得到推广,但依然无法摆脱应试这支指挥棒。为了提高教学成绩,师生被迫打题海战,从大部分初中教学看,传统以“抄写十背诵十练习”的英语作业模式仍然存在,表现在: