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谈谈对外汉语教学中的精讲多练

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对外汉语课堂教学要求教师做到"精讲多练".本文从内容、时机,策略和效率四个方面论及精讲多练的内涵,并分析了教师运用精讲多练中的若干误区.

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来源
《中国大学教学》 |2008年第3期|68-70|共3页
作者
盛双霞;
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作者单位

北京师范大学汉语文化学院;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
对外汉语; 课堂教学; 精讲多练;

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