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建构主义学习理论指导下的项目教学法初探——以'教育技术学研究方法'课程教学为例

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本文运用建构主义学习理论对项目教学法的设计与实施进行解读,并以"教育技术学研究方法"课程教学为例,探讨怎样引导学生自主地进行项目任务的设计,项目活动的探究等,以提高课程的教学效果和学生的科研能力.

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来源
《中国大学教学》 |2011年第2期|56-58|共3页
作者
傅四保;
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作者单位

北京邮电大学网络教育学院;

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正文语种 chi
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关键词
建构主义学习理论; 项目教学法; 教育技术学研究方法;

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