中国文学高等教育优质教学资源分布特征考察

摘要

文章在中国语言文学学科专业设置和学位授予统计基础上,从文艺学、中国古代文学、中国现当代文学和比较文学与世界文学学科优质教学资源为例,考察文学类高等教育国家教学成果48项、国家精品课程56门、国家精品教材6部.分析了文学高等教育国家教学奖励成果的四个特征,即获奖院校集中,特色专业担纲；重点高校突出,重点学科覆盖；综合大学第一,师范大学第二；成果交叉较多,教学高校量少.在世界中文高等教育队伍的壮大与凝聚中,中国文学高等教育任重而道远.