创新诊测工具 做实“新三自教育”——秭归县职业教育中心学生层面教学诊改案例

摘要

＜正＞一、背景及意义2016年教育部门印发了《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》（教职成司函[2016]37号）,吹响了中等职业学校教学诊改的集结号。2017年宜昌市被纳入全省中等职业学校教学诊断与改进工作（以下简称"教学诊改"）四个整体试点区域之列,作为试点学校之一的秭归县职业教育中心自觉担当起推动区域职业教育高质量发展的排头兵、弄潮儿,积极试点、主动探索,其"自我诊断、自我改进、自我成长""新三自教育"模式,作为教学诊改学生层面诊改案例,被列入学校重点试点项目进行试点、