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情境式案例教学在《会计学原理》课程中的应用探析

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摘要

《会计学原理》是高校财经专业的基础课程,恰当有效的教学模式选择对其教学效果的提升具有重要作用.本文尝试通过引入情境式案例教学,让学生以不同的情境角色参与到课程教学中,从而提高学生的学习兴趣与学习效果,加深学生对各章教学知识点的掌握程度.

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来源
《中国乡镇企业会计》 |2016年第2期|213-214|共2页
作者
吴德军; 孙芝慧;
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作者单位

中南财经政法大学会计学院;

中南财经政法大学会计学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
情境式案例教学; 会计学原理; 会计信息;

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