创新驱动应用型本科院校标准化人才培养的问题与对策——以广东理工学院为例

摘要

要想成为创新型本科院校,必须通过创新人才培育,促进学科专业创新,实现应用型本科院校的进一步发展.本文通过分析广东理工学院标准化人才培养存在的问题,针对性地提出创新驱动标准化人才培养的对策:建立与完善创新体制机制、强化协同创新驱动软环境建设机制、完善创新人才培养体系等对策,促进应用型本科院校标准化人才培养质量提升.