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系统双向互动合作教学模式探索

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本文探讨了认知法在系统双向互动合作教学中模式的应用,及如何促进双向合作,最大限度调动师生积极性.即加强师生互动、生生互动、师师互动,并就此提出意见和建议.

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来源
《中国科技信息》 |2004年第22期|86-87|共2页
作者
王卓;
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作者单位

哈尔滨商业大学,150028;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
认知法; 教学模式; 系统双向互动合作;

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