河南省某高等医学专科学校新生的艾滋病知识与态度调查

摘要

目的 了解医学大专新生艾滋病防治知识了解程度与态度情况.方法 以整群抽样的方法抽取2006年该高校入学新生做为调查对象,进行问卷调查.结果 该高校入学新生已经积累了一定的艾滋病相关知识,但对艾滋病的了解存在片面性,知识的来源主要是大众媒体.三年制和五年制大专生之间差异无统计学意义(P＞0.05).但在艾滋病的传播途径以及对艾滋病患者的态度上差异有统计学意义(P＜0.05).结论 对五年制大专学生的艾滋病的健康教育有待加强,同时也不能放松对三年制大专学生的健康教育.