化工专业学生心理健康教育实践路径研究——评《高校心理健康教育教程》

摘要

化工人才培养需立足时代需求,践行“立德树人”根本任务,注重学生的素养提升、能力培塑及技能养成。心理健康教育对提升教育质量有着不可替代的作用,通过对化工专业学生开展心理健康教育可直观反映学生心理状况,从侧面评估教学成效,有助建构层次化、针对性的课程体系。由刘爱华、王利华编写的《高校心理健康教育教程》,立足高校心理教育热点问题,对现代心理健康教育知识进行系统且全面地分析,客观反映高校心理教育前沿研究结论,有助培塑多方位发展的现代化人才。