英语专业《综合英语》课程体验式教学模式研究--“432”体验式课堂教学模式初探

摘要

体验英语教学倡导学习者通过在真实或模拟环境中的具体活动，获得亲身语言体验和感受，并通过与其他学习者交流和分享学习体验，进行反思、总结，最终再回到学习活动中去。本文以我校2014、2015级英语本科班《综合英语》课堂教学为例，探讨在课堂中使用“432”课堂教学模式，将体验式英语教学理念与《综合英语》课堂教学的有效结合。