混合式学习模式在中职《二维动画设计与制作》课程中的具体设计

摘要

"互联网+职业教育"的深度融合正在深刻变革着当下职业学校传统的教学模式,而《二维动画设计与制作》这门课程是培养新媒体高技能人才的重要课程。因此,在《二维动画设计与制作》课程教学中,如何使用混合式学习模式,最大限度提升中职学生的学习深度显得尤为重要。本文通过分析混合式学习的概念,结合我校课程概况及学情分析,提出在《二维动画设计与制作》课程教学中混合学习模式的具体设计,以期促进学生操作能力与创造力的发展。