“互联网+”背景下数控专业实训教学改革探索

摘要

智能制造背景下,社会各行各业对数控人才综合能力提出了更高的要求。结合对学生就业综合情况及对用人单位人才需求的调查分析,数控实训教学要进一步重视对“互联网+”技术的应用,真正实现基础学习、虚拟系统仿真操作、实训项目实例加工、课后答题拓展的有机融合。彰显数控实训教学优势,关注学生自身能力差异,为学生带来沉浸式学习体验,对接企业用人需求为学生带来工厂化工作体验,引领学生强化目标意识,重视实训体验,提高学生综合职业素养。