电子专业培养学生实验兴趣的实践研究

摘要

对于电子专业二本的学生来说,他们的学习基础薄弱,自觉性比较差。而对于工科生来说,计算机软件和电子相关的实验环节是非常重要的,可以训练他们的工程思维和习惯,提高动手能力,工作中可以直接应用于生产和作业,但对于实验环节,部分学生是比较认真的,大部分抱着可有可无的态度在做实验,实验效果整体来说欠佳。本文针对这一现状,提出几项可行性观点。