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影响全日制专业学位研究生培养质量因素及对策研究——以哈尔滨工程大学水声工程学院电子通信工程学科为例

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摘要

针对全日制专业学位研究生的培养,提出了择优录取、宁缺勿滥,构建科学合理的具有针对性的培养目标和课程体系,加强师资队伍建设,以及强化学位论文的过程管理等方法,为全日制专业学位培养探索出-条有效途径.

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来源
《中国现代教育装备》 |2011年第5期|148-151|共4页
作者
李秀坤; 李琪; 高明生; 孙凤义; 宋瑞琳;
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作者单位

哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨,150001;

哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨,150001;

哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨,150001;

哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨,150001;

哈尔滨工程大学,黑龙江哈尔滨,150001;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
专业学位; 培养; 质量;

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