合作学习在中职学校计算机基础课程教学中的实践探索

摘要

计算机类基础课程是中职学校学生的必修课程。中职学校学生生源差异性大，学生入学时计算机操作技能存在较大差距，给计算机课程的教学带来一定的难度。在教学实践中根据学生特点，以提高学生的计算操作能力和信息素养为目的，采用了合作学习的教学方式，取得了较好的教学效果。