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许启玲; 邹峥嵘;
江西师范大学生命科学学院 330022;
平板电脑; 课堂教学; 荟萃分析;
机译:平板电脑在课堂教学中的接受:教师的观点
机译:使用基于平板电脑的调查对接受放射治疗的癌症患者的生活质量进行评估:纸质和基于平板电脑的问卷的多机构前瞻性随机交叉比较(KROG 12-01)
机译:基于Android平板电脑的INSPIRE,哥白尼和IACS数据的移动GIS [基于移动平板电脑的INSPIRE,哥白尼和InVeKoS数据的移动GIS]
机译:基于体验教学模式在大学生心理健康课程中的应用效果分析
机译:课堂教学中的社交媒体使用:基于方面的话语分析,影响教育学的关键因素。
机译:FindMyApps的评估:随机对照试验的议定书其基于平板电脑的干预的有效性和成本效益以改善社区住宅患有轻度痴呆的自我管理和社会参与与通常的平板电脑使用相比
机译:基于用户满意度的智能手机葡萄糖管理应用效果分析
机译:优化触控平板电脑:超前补偿和平板电脑尺寸的影响
机译:患者实时(PRT)是一种患者信息移动软件应用程序,当结果以电子移动形式提交时,医务人员将有可能使用它们实时访问患者信息和检查结果(成像或病理学)。该软件应用程序将在所有形式的智能手机和平板电脑上可用-已针对Apple的IOS手机和平板电脑,基于Google Android的手机和平板电脑以及基于Windows 7/8的手机和平板电脑进行了修改。该软件将不仅限于移动应用程序,而是可用于所有个人计算机。
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:使用Meta分析衍生的个性化途径的机器学习方法预测癌症耐药性的方法
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